8 mars 2011, CBC News
Dans cet article, Emily Chung semble avoir tiré des conclusions hâtives qui ne reflètent pas fidèlement la situation.Le RCDR présente des excuses pour tout malentendu éventuel en relation avec la description de cette situation. Lisez l’article
L’éducation canadienne devant un point de non retour en technologie – par Michael Geist
Bien que la technologie soit devenue un facteur essentiel du processus éducatif, elle a souvent été considérée comme un complément – plutôt qu’un moyen de remplacement – des moyens éducatifs traditionnels. Les bibliothèques dépensent encore des centaines de millions de dollars pour acquérir des livres et des revues en version papier, des professeurs produisent encore des textes de cours en version imprimée, et les écoles elles-mêmes versent encore des millions de dollars en frais de licence pour la reproduction.
Madame,
J’ai été consternée par votre article paru dans le numéro du 4 juillet 2010 de Chronicle of Higher Education au sujet de University of Prince Edward Island et de Web of Science (sous le titre « Canadian University Hopes to Lead Fight Against High Subscription Prices »). Des détails essentiels manquaient dans votre reportage, et j’ai franchement été choquée de constater que le Chronicle produisait cet article sans prendre l’élémentaire précaution de vérifier les faits. Pour en savoir plus…